---

В Калифорнии многие бизнесмены, особенно работающие в сфере электроники и информационных технологий, держат свои планы в строжайшем секрете вплоть до вывода нового изобретения или товара на рынок.

Томас Суарес не расстается с очками Google Glass

Томаса Суареса можно назвать типичным примером такого предпринимателя. Он разрабатывает новый 3D-принтер, ожидает патента на свое изобретение и не склонен пока делиться подробностями его конструкции.

Изобретатель, однако, уверяет, что его устройство будет работать в 10 раз быстрее нынешних принтеров. Как и многие его коллеги, он полон оптимизма по поводу своего детища. Но на этом сходство Томаса Суареса с остальными предпринимателями заканчивается. Ему 15 лет. И он уже опытный бизнесмен.

До и после школы он работает над технологией 3D или пишет приложения для смартфонов и очков Google Glass, которые он не снимает за пределами школы. У него есть своя собственная компания CarrotCorp, которую он основал в 11 лет, когда начал писать приложения.

На сегодняшний день его самое популярное приложение называется Bustin Jieber - это игра для смартфонов, дающая пользователям возможность "бить Джастина Бибера" до тех пор, пока тот не закричит.

Калифорния – от Голливуда до Силиконовой долины – всегда славилась своей передовой молодежной культурой и активным предпринимательством. Но сейчас эти, когда-то два разных, мира сближаются. Подростки все чаще и чаще открывают свои собственные компании.

"Клуб приложений"

Но не слишком ли сложное это дело для подростка? Томас Суарес с этим не согласен.

"Меня что-то подталкивает, и я хочу продолжать и дальше изобретать что-то новое", - отвечает он, смеясь, на вопрос, не хотел бы он вместо своего бизнеса поиграть на улице.

"По-моему, я всегда буду интересоваться технологией, - говорит Томас. - Может быть, мне и в самом деле надо бы почаще выходить из дому, но мне просто очень нравится то, чем я занимаюсь".

Программированию и азам бизнеса Томас научился сам, хотя родители иногда помогают ему в организации дела.

Он также убежден, что его школа в Манхэттен Бич, как и другие калифорнийские школы, совершает большую ошибку, не давая ученикам возможности обучаться программированию. "Многие подростки моего возраста хотят этому научиться, но им негде это сделать", - говорит молодой изобретатель.
В результате он и его приятели основали "клуб приложений", где они могут учиться друг у друга.

Но в Калифорнии есть и более амбициозные школы.

В школе Incubator School в Лос-Анджелесе многие подростки собираются стать миллиардерами, когда вырастут. В классах и коридорах школы дети разговаривают на смеси корпоративного жаргона и сленга видеоигр. Здесь переходят не из класса в класс, а "на следующий уровень".

Подростки серьезно относятся к бизнесу

Социальное предпринимательство

Школа не только поощряет учеников открывать свои собственные компании. Вскоре это станет обязательной частью обучения.

Директор и основатель школы Суджата Бхатт говорит, что предпринимательство – основной уклон школы. "Я хочу, чтобы ученики основывали свои собственные стартапы", - говорит директор.

Сама школа больше всего напоминает стартап из Силиконовой долины. На стенах висят мотивационные плакаты, на столах – ноутбуки и планшетники. Но всем этим создателям новых компаний и технологий – от 11 до 13 лет.

Если спросить учеников Incubator School, чем они хотят заниматься в будущем, почти все ответят, что хотят основать собственную компанию.

"Мы много думаем о том, что будем делать, когда мы вырастем. Мы даже написали нашу концепцию на будущее", - говорит 11-летний Эхсан Варнус. "Мы хотим открыть свои собственные бизнесы. Мы задаем друг другу вопросы: "Что ты будешь делать? Как ты это будешь финансировать?", - говорит школьник.

Incubator School открылась всего год тому назад.

Школа заявляет, что учит детей не только как делать деньги

Жадность или предпринимательский дух?

Но не боится ли директор школы Суджата Бхатт, что она развивает в детях жадность или же что они слишком молоды для столь интенсивного изучения бизнеса? Сама она считает, что школа воспитывает в учениках дух предпринимательства.

"Школьники учатся работать в группе, сотрудничать друг с другом, знакомятся с основами этики. Социальное предпринимательство так же важно, как и предпринимательство ради прибыли",- говорит Суджата Бхатт.

"Мы хотим, чтобы дети посмотрели на окружающий их мир, и сказали бы "вот проблемы, которые нужно разрешить – что мне необходимо для того, чтобы их разрешить и сделать мир лучше?".

Некоторые их ее учеников еще только мечтают о том, как стать следующими Цукербергами или Спилбергами. Но 11-летняя Хайди Мендес уже применяет в реальном мире навыки, полученные в школе.

Ее мать работала собачьим парикмахером, а когда потеряла работу, открыла свой собственный бизнес по уходу за домашними животными. И тут ей помогла Хайди. Ее мать знала все про собак, но ничего не знала ни про интернет, ни про рекламу или социальные сети. Хайди создала логотип компании, и открыла ее сайт.

"Всему этому я научилась тут, в школе", - говорит Хайди Мендес.

Теги: Интернет и связь, говорит свои собственные когда школы